18.- UMA ÁCIDA DESPEDIDA DA AMAZÔNIA

ANO  9

AGENDA 2015 em www.professorchassot.pro.br

EDIÇÃO  3051

Hoje é o Dia do Químico. Cada vez mais, não me sinto inserto (talvez, seja incerto meu lugar nestas celebrações), pois sou um professor de Ciências. Hoje é feriado estadual em algumas unidades da federação (Distrito Federal, Rio de Janeiro Rondônia). Isto não pela lei 2.800, de 18 de junho de 1956, que regulamentou a profissão de Químico. Nesta data se comemora o Dia do Evangélico.

Estou mais uma vez em Manaus. É a segunda vez neste ano; já mais de uma dúzia de vezes nos últimos quatro anos. Desde que integro a Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática a Amazônia tem sido um dos meus lócus de fazer Educação.

Cheguei aqui quando pelo horário de Brasília começava a terça e aqui tínhamos ainda quase uma hora da segunda-feira. Hoje é meu último dia aqui. Viajo nas primeiras de sexta. Meu retorno estava previsto para sábado. Antecipei-o em 24 horas por razões que desagradaram. Justifico adiante.

A REAMEC é formada por vinte e seis universidades dos nove estados amazônicos que tem como meta formar 120 doutores em ensino de Ciências, até 2020. As atividades de seminários e defesas de teses ocorrem em uma das três universidades líderes: Universidade Federal do Mato Grosso, Universidade Federal do Pará e Universidade do Estado do Amazonas. Todas universidades participantes se comprometem contratualmente a garantir a participação nos seminários dos seus doutorando e também dos respectivos orientadores.

Em 20 de fevereiro, a professora de Química, da UEA, no campus de Parintins, Célia Maria Serrão Eleutério recebeu títulos de doutora com tese O Diálogo entre Saberes Primevos, Acadêmicos e Escolares: potencializando a formação inicial de professores de Química na Amazônia. Ela foi a primeira que levei ao doutoramento na REAMEC. Tenho, por ora, dois doutorandos: Irlane Maia de Oliveira, professora da UFAM, que ontem pré-qualificou; e Eduardo Ribeiro Mueller, da UFMT.

Participo do Seminário de Pesquisa II dos doutorandos que iniciaram o curso em 2013. Os seminários de Pesquisa (o primeiro desta turma foi em Belém, no ano passado; agora ocorre na UEA) têm uma estrutura que merece ser narrada. Durante cinco dias reúnem-se orientandos e orientadores para avaliar o andamento dos projetos de pesquisa. Estes são divididos em duas linhas de pesquisa (LPs): Formação de Professores e Fundamentos e Metodologias.

A dinâmica em cada uma das LPs é a seguinte: São previamente montadas bancas, onde cada doutorando tem 50 minutos para apresentar seu projeto de tese, com a metodologia adotada para a pesquisa e os dados já coletados e possíveis categorias de análise, ou seja, a pesquisa em andamento. Após um doutorando tem 10 minutos para dialogar com o autor acerca do projeto. A seguir, dois doutores fazem análises e arguição do projeto, durante 15 minutos. A final ainda pode ocorrer manifestações do orientador e outros dos assistentes. Assim cada doutorando tem mais que 1,5 horas para seu projeto. Em cada uma das tardes são apresentados quatro trabalhos por sessão.

Estas sessões ocorrem nas tarde, pois as manhãs são dedicadas às leituras dos projetos e reuniões entre docentes. As manhãs também são dedicadas para orientação antes e após apresentação dos projetos.

Refiro aqui a justificativa de meu retorno antecipado. Não participo das avaliações da sessão de amanhã, consciente que nas três que participei trouxe colaborações. Soube na tarde de ontem que, pelo fato de algumas universidades — mais uma vez — não horarem compromissos, doutorando estão sendo onerados com o pagamento de viagens e estadia de seus orientadores. Protestei em sessão pública que considero isso injusto, e mais indecente, com riscos de poder ocorrer situações aéticas.

Ainda um registro desta estada manauara. Na manhã de terça participei de uma oficina de alfabetização científica do “Programa de Ciência na Escola” mantido pelo INPA (Instituto Nacional de Pesquisa na Amazônia) e pelo governo do Estado. Falei para quase cem professoras e professores que detêm lideranças no PCE acerca de óculos que assestamos para ver o mundo.

Peço que aqueles que consideram deselegante minha despedida, que relevem e entendam que não só devamos anunciar. Denunciar, também, é preciso.