|
ANO
12 |
Livraria
virtual
Www.professorchassot.pro.br
|
EDIÇÃO
3351
|
Nesta blogada inauguro maio. Lamento
não continuarmos vivendo o encantamento no falar em histórias de amor. A propósito, a apreciada edição anterior Era
uma vez dois amorosos amantes... fez que dois leitores acolhessem
desafios e se propusessem a partilhar mais acerca dos amores de Abelardo e Heloisa. Por ora, nós outros leitores somos encantados expectantes.
Hoje o assunto é Educação.
Lamentavelmente há que denunciar a Educação feita mercadoria, já lembrada em Vende-se tabaco,
perfume importado, educação e camiseta de marcas.
A Kroton Educacional, maior empresa
de educação do mundo, vai se tornar ainda maior. Na terça-feira, 24 de abril,
saiu o anúncio de que para muitos a quase ignota companhia (desconhecida até
por professores) assumiu o controle da Somos
Educação -– dona do sistema de ensino Anglo e de editoras como a Ática e
Scipione, grandes produtoras de material didático. A compra, no valor de R$ 4,6
bilhões, ainda está sujeita à aprovação do Conselho Administrativo de Defesa
Econômica (Cade), que regula a concorrência. É a segunda aquisição da Kroton –
que controla grande parte do mercado privado de educação superior no país, com
877 mil matrículas em um universo de 6 milhões de vagas – na educação básica em
menos de um mês.
A Kroton já havia anunciado em abril
a compra do colégio Leonardo da Vinci, no Espírito Santo. Segundo a empresa,
com a aquisição da Somos, a fatia de sua receita que vem do ensino básico deve
aumentar de 3% para 28%, consolidando uma guinada em direção à educação básica.
Allan Kenji, doutorando do Programa
de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
que estuda a atuação dos grupos empresariais na educação e sua vinculação com o
capital financeiro, explica os fatores que determinaram essa mudança de
prioridade da Kroton e fala sobre como esse movimento está relacionado às
alterações na educação básica no Brasil, com a reforma do ensino médio e a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e também com o processo de financeirização do
capital na educação.
A entrevista que Allan Kenji concedeu
ao portal EPSJV/Fiocruz está no IHU do Instituto Humanitas/Unisinos
http://www.ihu.unisinos.br/578444-kroton-educacional-em-termos-de-educacao-publica-nunca-experimentamos-um-inimigo-com-uma-forca-social-tao-concentrada-como-esse
Lembro de uma resposta sua a uma de minhas perguntas que balbuciei presencialmente lá no início das nossas conversas ainda "desconhecidos". Falaste com certa "tristeza" no semblante: "Olha o que fizeram com a educação, coloram-na na preteleira do mercado". O conceito sobre "mercadoria" nos remete a Karl Marx, um dos primeiros a refletir criticamente sobre o sentido das coisas, pessoas e demais que se transformam em objeto de troca no sistema capitalista. Compartilho aqui os 200 anos de seu nascimento nesta semana: Karl Marx, um homem que buscou saber muito porque sua vontade de compreender o funcionamento do mundo era de uma imensidão de causar inveja a qualquer intelectual. Tinha sede por entender os motivos pelos quais havia/há/haverá neste sistema, muitíssima Desigualdade Social, causas da maioria das misérias, violências, em comunhão com outras causas. Marx vive. Vale refletir seu pensamento. O que Marx diria sobre a mercantilização da educação? Certamente pediria para apenas ler seus escritos e compreende-los. Já estava/está escrito há quase 200 anos... Grande abraço, meu caro Mestre.
ResponderExcluirMuito querido colega Vanderlei,
ResponderExcluirobrigado por no teu comentário a esta blogada teres evocado, com muita pertinência, que neste sábado dia 5 de maio, Marx completaria 200 anos. Há tempos que o desejo de seus inimigos era que seu projeto fosse rapidamente enterrado e esquecido. Não conseguiram. Não conseguirão.
Mas tu fazes um alerta com muita propriedade: “Marx vive. Vale refletir seu pensamento. O que Marx diria sobre a mercantilização da educação? Certamente pediria para apenas ler seus escritos e compreende-los.” É isso aí, Vanderlei.
Agradeço também trazeres cenas de nossas aulas que o tempo não apagou de tua memória mesmo que já distem cerca de uma década de nós.
Teu comentário qualifica meu blogar
Chassot, amigo mui caro! Ainda não consegui resolver o problema da postagem pelo e-mail de Adriana, minha esposa. Mas sei que aceitas e ela me apoia. Então, vamos lá! Uno-me aos teus sentimentos e à tua indignação quando fico sabendo de "presentinhos" oferecidos aos agentes e gestores públicos. Estamos, sempre, retornando aos espelhinhos "presenteados" aos nativos do Brasil e das Américas do Centro e do Sul, pela exploração. Gostei muito da escrita "Vende-se tabaco, perfume importado, educação e camiseta de marcas." pela clareza e pela verdade que descortinas. Meu abraço solidário de inconformidade! Élcio.
ResponderExcluirMeu querido colega Élcio,
Excluirrealmente o temoroso nos leva a o tempo que se presenteava apitos, facas e espelhinhos.
Frase de uma escola que visitei ontem
AMAR SEM TEMER
Educação agente dá para alguém,não como uma mercadoria material mas como um presente afetivo.
ResponderExcluirAbraços Luvander
Meu caro Luvander,
Excluirplenamente de acordo contigo.
Obrigado pelo retorno