29.- MEMÓRIAS DE ESCOLA DE ANTIGAMENTE

ANO  8

AGENDA EM www.professorchassot.pro.br

EDIÇÃO  2849

Hoje estreio em duas novas turmas. No ser professor há uma não rotina marcada por, a cada semestre, termos turmas diferente e até disciplinas diferentes. Neste 2014/2 lecionarei na terça de manhã, pela primeira vez Sociedade, Ética e Meio Ambiente para uma turma de licenciatura em Música e Teorias do Desenvolvimento Humano, à noite, para uma turma de Pedagogia.

Este amealhar experiências catalisa trazer a narrativa de uma professora do Belém do Pará, que em outro momento já teceu histórias aqui. A Conceição Cabral escreveu-me: “Querido professor Chassot, o texto é meu, mas a história é do seu amigo, meu marido, Carneiro”. Em homenagem às alunas e aos alunos da Pedagogia e da Música, que conhecerei hoje trago a narrativa que segue. As fotos são do arquivo pessoal do José Carneiro.

Memórias da escola: narrativas de estudantes de outros tempos

Quem nunca prestou atenção em uma boa história numa sala de espera? Nestas férias, peregrinei por várias delas, a esperar por médicos, exames e a ouvir histórias. Ontem, em mais uma sala de espera, tive a agradável companhia do marido e foi dele que pude ouvir a melhor história desta temporada, que divido com vocês.

Concluído o curso Ginasial em Castanhal – algo equivalente aos quatro últimos anos do Ensino Fundamental - Carneiro se matriculou no Curso Normal, único e recém-ofertado curso de nível Médio naquela cidade do interior, nos início dos anos 60. Vale informar aos mais novos que esse era curso de formação de professores para a educação infantil e anos iniciais, chamado também Magistério. No ano seguinte, tendo ingressado no serviço militar, teve que deixar Castanhal e transferir seu curso para Belém, no caso para o Curso de Magistério, à época conhecido como Escola Normal. Entre as tantas dificuldades enfrentadas com o afastamento da casa dos pais, uma delas lhe pareceu a, digamos, mais difícil: cursar uma disciplina cuja denominação era algo como “Recreação para a Infância”.

O curso normal, tradicionalmente frequentado por mulheres, abrira matrículas para rapazes, mas parece que não os atraía muito, pois a turma do Carneiro era composta por 48 moças e apenas dois rapazes - ele e seu colega, Adir. No dia da aula prática de Recreação, a professora, uma bailarina profissional, buscou envolver todos os alunos em cantigas, rodas, danças e piruetas, próprias para a recreação na infância. Importante dizer que àquela época meu marido já tinha a altura que tem hoje. Em meio à aula, o Carneiro chamou o Adir para um canto e sussurrou.

- Adir, não tem condições. Eu não vou fazer isso.

- Então tu não vais concluir o curso, rapaz. A disciplina é obrigatória.

- Não tem condições. É só o que eu tenho a dizer.

Ao final da aula, Carneiro chamou a professora e apresentou sua arrazoada justificativa, infelizmente, esquecida ou não revelada a mim. A professora olhou pra ele e falou:

- Ah, tu não vais assumir uma sala de aula, né?

- Nããão!

- Então, tá. Estás dispensado.

E assim ele foi embora feliz da vida. E concluiu seu curso de Magistério, para ensinar crianças, sem cursar “Recreação para a Infância”. E, de fato, ele nunca assumiu o magistério nos anos iniciais, embora tenha se tornado professor, inclusive da mesma Escola Normal, poucos anos depois.

A situação vivida pelo Carneiro traz a história de uma época em que as escolas deixavam aos poucos de ser específicas por gênero e passavam a "misturar" os sexos. Mas traz também a representação feminina para a docência na educação infantil, legitimada através dos tempos. Uma representação que, passados 50 anos do episódio relatado pelo Carneiro, se mantém nos dias atuais, quando os atuais estudantes de Pedagogia, do sexo masculino, têm dificuldade de estagiar em Creches ou Unidades de Educação Infantil, pois muitas diretoras não permitem. Assim, os rapazes têm suas fichas de estágio assinadas por elas, apenas para não ficarem prejudicados. A negativa, embora não dita, se vincula certamente à questão da sexualidade e moralidade.

Voltando à narrativa do Carneiro naquela sala de espera, eu ri muito da história e rindo imaginei-o se vendo, com seus 1,80 de altura e as mãos enormes que tem, pegando nas mãozinhas das crianças e saltando ao final de um “Atirei o pau no gato”. Ficou sem essa formação e resignou-se a brincar, com as nossas crianças da família, com mágica de “Tirar o dedo”.

Ainda na sequência da narrativa sobre memórias da escola, naquela sala de espera, ele me contou que certa vez o diretor da mesma escola, ao tomar conhecimento de que ele estava no Exército, mandou lhe chamar. Queria que ele ajudasse no preparo das turmas para o desfile escolar do Dia da Raça. Prontamente, e provavelmente orgulhoso, ele aceitou. Talvez, como compensação àquela cometida falta. E o fez com competência. Afinal, desde que entrou no Exército, era o que fazia religiosamente todas as manhãs, embora, pela rotina e comida ruim, esse tivesse sido o pior ano da vida dele. Mas aí são outras histórias, das quais já ouvi muitas delas, na sala da nossa casa.