15.- ATIREI A PRIMEIRA PEDRA

                      

Ano 6*** Frederico Westphalen  ***Edição 2144

Esta edição é postada desde Frederico Westphalen onde, como contei ontem, participo do VII Simpósio Nacional de Educação e o I Colóquio Internacional de Políticas Educacionais A manhã da sexta-feira inicia com as sessões de comunicação, segue com momento cultural e o painel Políticas de Formação Docente no Brasil: novos horizontes?

Pela parte da tarde, às 14 horas, a programação fica a cargo do conferencista internacional professor Francisco Imbernón Muñoz, da Universitat de Barcelona.

Quando for quase meia noite estarei iniciando meu retorno à Porto Alegre, para na manhã de sábado participar da atividade final do Seminário dos Programas de Pós-Graduação do IPA.

De tudo que vi e ouvi nesta quinta-feira, sou imodesto e destaco algo que eu falei. Não trago comentários acerca de um dos 39 minicursos: Propostas para ações indisciplinares usando a História e a Filosofia da Ciência que ministrei e muito bem avaliados pelos participantes.

Reporto-me a comunicação “Alfabetização científica crítica e o mentefato cultural blogue: um estudo sobre a produtividade da ampliação de espaços educativos escolares” inserida em “Educação e Tecnologias” um dos seis eixos temáticos do evento.

Acerca desta pesquisa, submetida à URI, mesma que tenha discutido objetivos, algo da metodologia e do solo teórico não é sobre isto o meu destaque aqui. Considero que tenha hoje atirado ‘uma primeira pedra’ contra algo que a um tempo incomoda a muitos. Parece que podemos nos mobilizar e já tenho adesões.

Disse, em minha fala, que há um modismo que se apresenta como novo flagelo que obstaculiza a pesquisa. Antes de nominar o azougue que se propõem disciplinar ‘um novo método’ para pesquisas em todas as áreas de universidades brasileiras, apresentei esta charge:

Dezenas de participantes da secção coordenada tiraram de letra: a referência era ao até há tempos recentes ignoto Comitê de Ética na Pesquisa ou o CEP, sigla que já se faz famigerada em algumas instituições.

Os CEPs existem há muito e pareciam pertinentes na área da saúde. Agora se universaliza se uso para todas áreas do conhecimento.

Assim, mesmo que pareça evidente que, quando se propõem uma pesquisa que NÃO é invasiva a humanos (não se vai dar remédios, fazer cirurgia, esterilizações, sessões de psicanálise etc.) seja necessária as extremas cautelas que estão sendo exigidas parecem exageradas, para quem quer ver, por exemplo, se blogues— mentefatos culturais públicos e aberto —  podem ser instrumentos para fazer alfabetização científica, se exigir um exagerado número de cautelas., que em nada vão inferir se sou ou não ético.

Até ontem, em todas as áreas se fazia pesquisa sem interveniências dos CEPs. Ante problemas surgidos na área da saúde, em pesquisas na universidade brasileira e de outras geografias, com oportunidade, se criaram os CEPs, com ações intervenientes e acauteladoras necessárias.

Agora, se passou olhar para as outras áreas com os mesmos óculos que se olha para pesquisas que fazem, por exemplo, vivissecções. Os CEPs devem ser facilitadores e não obstaculizadores da pesquisa.

A charge ilustra bem novas situações. Exemplifico. Uma mestranda deu o seguinte título a sua proposta de dissertação: Cadeirante+cadeira de roda: um (quase) Ícaro que voa. O CEP disse que em título não pode (isto é, é ele não sugeriu) ter parêntesis.

Na leitura de alguns há alguns CEPs se envolvem com tudo da pesquisa (correção gramatical, normas da ABNT, coleta e armazenamento de dados e qual será o ritual de incineração dos mesmos após cinco anos).

O chicote deste novo algoz do fazer pesquisa é o TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO ou TCLE. Sobre este não quero tergiversar aqui e ogora. Quem não teve o (des)prazer de se envolver com o mesmo coloque a sigla TCLE — a varinha mágica do comportamento ético dos pesquisadores brasileiros — no Google e encontrara centenas de modelos, alguns verdadeiras peças jurídicas que envolvem minudências mais complexas que escrever o capítulo ‘metodologia da pesquisa’ de uma proposta de tese de doutorado.

O pedido de assinatura do TCLE ao entrevistado implica em situações de constrangimento como informa-lo que ele não receberá nem valor monetário ou material pela sua colaboração (levando-o a inferir que o pesquisador está levando vantagens, da qual ele fica de fora).

Hoje a instituições que já pedem TCLEs com assinaturas de testemunhas, aditadas de CPF e RG, pois se exige ‘O respeito devido à dignidade humana exige que toda pesquisa se processe após consentimento livre e esclarecido dos sujeitos, indivíduos ou grupos que por si e / ou por seus representantes legais manifestem a sua anuência à participação na pesquisa!’

Há cuidados descabidos: um relato que ouvi ontem à noite. Um pesquisador desejava observar uma sala de aula com 18 alunos menores. Precisava de 18 TCLEs (um de cada pai) mais o TCLE assinado pela diretora e outra da professora. Um pai, desconfiado do significado daquele documento com tantas informações como que seu filho poderia desistir a qualquer momento, disse que não assinaria, sem antes consultar seu advogado. A pesquisa (na sua etapa de observação de sala de aula) não pode ser feita naquela turma, se iniciando novas tratativas com outros pais.

Ouvi de mais de um colega que passam a optar por fazer com seus orientandos exclusivamente pesquisa documental, para não perder tempo (e às vezes serem humilhados) com o CEP.

Ontem jantei com prof. Imbernón, respeitado pesquisador espanhol, que me informou que na Espanha basta que o pesquisador acrescente na metodologia uma frase do tipo: Declaro que no do desenvolvimento desta pesquisa, pautar-me com a mais ilibada postura ética, traduzida em qualquer atividade que venho exercendo e que é também a maneira de agir da instituição que me vinculo’. E acrescentou, se o pesquisador é de mau caráter não adianta as circunstanciadas cautelas e se ele tiver deslizes (que podem ocorrer) será julgado independente do que garantiu ou não ter cuidado.

Queria ainda comentar sobre outra exigência dos CEPs a vinculação à Plataforma Brasil. Há uma verdadeira gincana de procedimentos a um sistema criado exclusivamente para a área da saúde. Talvez este assunto volte.

Encerro colocando, que sei das exigências éticas em toda e qualquer pesquisa. Já enquanto sujeito de pesquisa assinei TCLEs. Isso não deve ter feito nenhuma diferença para a qualidade da pesquisa. Peço, também, que seja relevado esta postagem tardia e indignada.

Segundo dos sete temas pré-estabelecidos pela ONU para a RIO+20

2 Acesso à energia eficaz e limpa Apesar de as tecnologias limpas ainda serem caras, o Brasil valoriza fontes alternativas. A escolha ainda está com empresários e governantes, mas a tendência é de que, em pouco tempo, o consumidor possa assumir esse papel, afirma o professor na Escola de Administração da UFRGS e coordenador do Grupo de Pesquisa em Sustentabilidade e Inovação, Luis Felipe Nascimento.