05.- Gato com fome come até laranja.

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EDIÇÃO  3175

 Lembro que há mais de trinta anos participei no então Território Federal de Rondônia

(que passou a categoria de Estado em 1986) como professor de Química no Curso de Licenciatura, que a UFRGS mantinha no seu Campus Avançado de Porto Velho. Aprendi, então, que ’gato com fome come até laranja’.

Neste ocaso de fim de semana, em tempos de vacas magras, onde se vive desolações politicas e estamos famintos de outra realidade, especialmente quando se vê o que este governo golpista de transição está fazendo com a Educação, nos alimentamos até daqueles dos quais várias vezes discordamos.

Surpreendi-me ouvindo e recomendando a outros a entrevista que está em: http://www.diariodocentrodomundo.com.br/essencial/video-a-entrevista-de-ciro-gomes-a-mariana-godoy/ É significativo ouvi-la.

Mais uma vez convenço que há que temer Temer. 

01.- Não à Escola sem Partido

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EDIÇÃO  3174

 Dimitrius Gonçalves, meu ex-aluno no Centro Universitário Metodista do IPA, e eu escrevemos um texto “Arte & Ciências indisciplinares” que deverá ser capitulo de livro organizado por Jose Clovis de Azevedo e Jonas Tarcisio Reis. A momentosa situação da Educação no Brasil nos obriga antecipar algo do mesmo. Por tal, se transcreve a última das 14 páginas do capítulo antes referido.

Passados mais de dois séculos aquele considerado por muitos o maior filósofo moderno ainda precisa nos alertar: não precisamos de tutores para pensar! É Kant quem nos diz acerca do Iluminismo: “Sapere aude! Tem coragem de usar seu próprio entendimento”. Assim, Kant define o Iluminismo do Século 18 com atualidade para estes turbulentos dias do Século 21: é permitido às mulheres e aos homens pensarem por si mesmo e repensar as decisões dos outros. Tem coragem de pensar e pensa! Repete Kant, quando nos incita a protestar contra propostas de uma Escola sem Partido. O Projeto Escola sem Partido (Projeto de lei n.º 867, de 2015, a ser incluído entre as diretrizes e bases da educação nacional), que tramita há  meses na Câmara dos Deputados e agora (maio de 2016) assumido pelo governo interino, é o programa mais abjeto que já se acenou para a educação no Brasil. Naturalizar a desigualdade, a opressão e pretender aulas “neutras” vai na contramão de tudo que propôs neste texto.

Em uma aula de Ciências (não! deverá ser uma aula de Química na qual não se poderá falar de Física ou Biologia, e muito menos de História ou Geografia e jamais de Economia e muito menos de Filosofia), pois será preciso silenciar vozes e criar espaços de um conformismo asséptico e de uma penitencial resignação às injustiças.

Temas transversais como meio ambiente, sexualidade, feminismo, relações homoafetivas serão vedados, pois podem dar azo a doutrinação. Isto poderá macular o entendimento do quanto o capitalismo é algo salutar e o socialismo é uma doutrina espúria que quer fazer dos alunos comunistas bagunceiros.

Quando sonhávamos, olhando uma arte indisciplinar, como aquela que nos encanta na Eurovisão* catalisando o fazer Ciência e acreditávamos que a Ciência, inspirada nas artes poderia fazer aulas com mais arte, parece haver retrocessos. Trazemos proposta que se reconhece quase utópicas, pois pretendemos chegar à indisciplinaridade. Parece que as artes são um exemplo inspirador. Esta também é uma estratégia de ouvirmos Kant e ter coragem de pensar diferente do que querem nos impor em projetos como o da Escola sem Partido. Sonhar é preciso!·     Conexão com a edição de 17/MAIO/2016      17.- UMA EUROVISION INDISCIPLINAR.

31.- Mirando um pouco maio.

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EDIÇÃO  3174

Maio de 2016 vive seu ocaso. Esta é a décima edição do blogue neste mês. Houve modificações. É preciso partilhar aqui.

Desde dezembro de 2014, quando abandonei a periodicidade diária, me propus publicar no mínimo duas edições por semana. Honrei a proposta. Desejo, há muito, saber fazer edições menores, compatíveis aos novos tempos, muito diferente de quando iniciei a blogar há 10 anos. Então, quase ninguém lia em dispositivos móveis. Hoje ocorre o contrário. Coloquei, recentemente, como meta 150 palavras ou em torno de 15 linhas. Se tuitam em até 140 caracteres, porque não se pode blogar nesse teto. Neste mês consegui isso em algumas edições.

Aliás, as duas menores edições deste mês: dia 12: mais um dia aziago, quando comentei que enquanto na minha alma sinos dobravam tétricos como anunciando finados, ouvia rojões festivos e via fogos de artifícios festejando a votação no Senado e a do dia 26.- A carta que eu gostaria de ter escrito, que é a edição anterior, foram as mais acessadas neste mês. Há um tempo a média diária decresceu muito. É um pouco superior a 200, mesmo em dias sem edição. A primeira ultrapassou a 800 e a segunda, no dia da publicação chegou 639.

E já ultrapassei em muito minha mini-meta. Assim só adito um agradecimento pela companhia neste maio de apreensões. E... que venha junho!

26.- A carta que gostaria de ter escrito.

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EDIÇÃO  3173

Escrevo já quase ao ocaso do feriado (em verdade, um dia dito santo). Um feriado em uma quinta é muito bom. O fim de semana parece que já nos espia.

Esta escrita teve um catalisador muito significativo. Recebi hoje uma mensagem de uma colega, propondo alteração da data de banca de uma doutoranda da qual é orientadora. Algo usual em nossas rotinas acadêmica. Minha colega adita um inusual P.S.: Gosto de ver a sua militância política neste momento em que o país está totalmente sem rumo. Que triste ver esse desmantelamento da nossa frágil democracia.  Sei que firo recomendações à prática da modéstia, com esta transcrição.

A cada hora pergunto-me se, ainda, há significado no blogar. Hoje me senti gratificado. Dentro de uma exigente militância política, brindo meus leitores com uma carta que eu gostaria de ter escrito. Vale ler. É uma preciosidade.

http://www.diariodocentrodomundo.com.br/carta-aberta-a-marcela-temer-por-paulo-nogueira/

23.- Uma Jornada paranaense

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EDIÇÃO  3172

Nesta segunda e terça tenho uma jornada no Paraná. Talvez, devesse registrar antes que, na última sexta-feira, por fidalguia da Marlis e do Fleming, meus ex-colegas do Centro Universitário Metodista do IPA, tive uma tarde de sala de aula. Não tenho omitido que a abstinência de dar aula ainda faz saudade. As aulas pelas trocas de saberes fertilizado por  diálogos é diferente do cenário das palestras. Assim foi muito boa aquela tarde de sexta que convivi com mestrandos do Mestrado Profissional de Reabilitação e Inclusão.

Minha segunda-feira será na PUC PR, onde por convite da colega Neoli Lucyszyn, do Curso de Licenciatura em Química participo do III Encontro de Química à tarde dou um minicurso: “História e Filosofia da Ciência catalisando ações indisciplinares e à noite faço a palestra: “O que é Ciência, afinal?”

Há, nestas viagens, usualmente, free benefits. O da noite de hoje será magnífico. Vou jantar com a Tile e o Otelo, há muito aquerenciados em Curitiba. Já fui avisado que o vinho será muito especial para regar o matar saudades com minha querida irmã e com meu cunhado, que foi meu colega de ginásio em Montenegro.

A terça será da UFPR Litoral. Já pela manhã terei uma viagem de Curitiba a Matinhos. Mais uma vez neste trecho saborearei a companhia do Valentim, de quem já narrei aqui, no ano passado, a história do borracheiro que se fez doutor em Química. À tarde me reúno com professores da UFPR para falarmos de algumas ações comuns para fazer alfabetização científica. À noite, participo do Ciclo de palestras de Educação em Ciências com a palestra homônima a que faço nesta segunda na PUC PR.

Na manhã de quarta, retorno à Curitiba, para então voltar a Porto Alegre, embalando uma véspera de feriado.