10.— Ainda em continuada defesa da Educação

ANO  13

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EDIÇÃO 3404

Meu segundo blogar neste maio deste desespera(nça)do 2019 ocorre quando no Brasil inteiro de busca, como nunca antes, defender os Institutos e as Universidades federais. O reitor da Universidade Federal de Pelotas é taxativo. Ante o corte sofrido, a UFPel poderá funcionar até agosto. Relatos semelhantes ocorrem do Sul ao Norte e de Leste a Oeste do Brasil. O que mais faz tristeza é ouvir a solução simplista e trágica: privatizarmos as universidades e daremos bolsas aos carentes, como se universidade fosse apenas um colegião de dar aulas.

Outra estratégia maquiavélica da ‘equipe econômica’ é dividir quem brada em defesa da educação pública de qualidade: vamos apoiar a formação de veterinários e engenheiros mas se deixa de investir em cursos de Filosofia e Sociologia. Isto é nefasto.

Permito destacar a receptividade que teve a edição passada: edição do blog desse mês de maio. O anúncio de que a nona edição de A Ciência é masculina? É, Sim Senhora! . trará dois parágrafos que não apenas surpreendem mas exigem uma releitura até da capa, pois de acordo com a Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), “entre 2014 e 2017, o Brasil publicou cerca de 53,3 mil artigos, dos quais 72% são assinados por pesquisadoras mulheres”. Não sem ufanismo chegou-se, de maneira exagerada a propor: A Ciência é masculina? Não no Brasil, Senhora! Se recomenda quem não leu a edição passada uma lida. Vale a pena, especialmente, os comentários.

Esta edição circula quando já estou me preparando para deixar Marabá depois de uma semana aqui aonde fui surpreendido uma troca de voo: estava previsto que viajaria Marabá / Brasília / Porto Alegre; com alteração viajo Marabá / Belém / Brasília / Porto Alegre. Depois de sair daqui à madrugada devo chegar nos mesmos voo e horário, às 12:20 de sábado.

Minha atividade heliocêntrica aqui foram as aulas na terça e na quinta no componente curricular História e Filosofia da Ciência, em companhia de minha colega Alessandra Rezende que compartilha (no sumarento significado de repartir o pão) o seminário.  Na aula de terça minha participação foi satélite. O astro foi o prof. dr. André Luiz Picolli da Silva, que com muita competência trouxe à discussão: ‘Entre o mito e a ciência’.

Foi muito bom ver o quanto grupo de mestrandos (15 mulheres e 5 homens) se envolverem em discussões a respeito de Ciência e Filosofia. Foi uma atividade muito gratificante ver o grupo propor caminhos para o enfrentamento dos desafios da educação com ciências e matemática regional e nacional, a partir da articulação entre saberes pedagógicas educacionais, conhecimento de aspectos históricos e epistemológicos.

Foi uma experiência muito densa me envolver com mestrandos e de maneira mais extensa com minhas duas orientandas Jhéssica e Leilane, que estão muito engajadas (e eu, também) com as propostas que estão desenvolvendo.

 Na manhã desta sexta-feira atendi, também. convite da Pró-reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação Tecnológica, Cindy Stella Fernandes, para uma reunião para avaliar as contribuições do Professor Visitante Nacional Sênior Amazônia-PVNS. O momento foi oportuno para a integração das atividades desenvolvidas nos programas de pós-graduação, bem como, para o planejamento de ações institucionais.
À tarde, durante algumas horas, com a Professora Alessandra, estive no Simpósio da Gestão do Conhecimento e Biodiversidade. Um evento organizado pelo ICM-Bio / Instituto Chico Mendes de Conservação  da Biodiversidade que me impressionou muito. Fui convidado para almoçar e recebi uma artística caneca e amostras da produção de doces com frutos da região.

Encerro esta blogada ratificando registro que fiz aqui em 12/abril em Acerca da sensação de se sentir paraense! Neste 14 maio, ocorre no Grupo de Ensino de Química da Faculdade de Química - ICEN UFPA em Belém do Pará, por iniciativa de seu coordenador, Prof. Dr. Adriano C. Fernandes, o evento "Caravana de Leitores" [apresentado no banner], para o qual fui escolhido para ser o primeiro homenageado. Como escrevinhador de livros o destaque me emociona.

 Desejo muito que o evento seja um sucesso, pois a caravana tem como objetivo além de realizar justas homenagens a autores de livros, também tem a finalidade de tentar formar professoras e professores leitores. Como o Adriano, sou um defensor da construção de uma cultura da leitura em nosso país, essa cultura poderá ser alcança se nossas professoras e professores se tornarem leitores.