9. — QUEM CORRIGE O CORRETOR?

ANO  8

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EDIÇÃO  2765

Na noite de hoje deve ocorrer a segunda de duas intervenções que faço no Seminário de Pesquisa I do Mestrado Profissional de Reabilitação e Inclusão, coordenado pela Profa. Dra. Marlis Morosini Polidori. Como no dia 25 de abril, teremos hoje mais uma oficina acerca de “A arte de escrever Ciência com arte”.

Fremem ideias. Destas algumas são crestadas. Há limitações; temos hoje menos de quatro horas de encontro. Aflorou comentar, também, algo acerca de corretores de texto.

Olhei a idade dos mestrandos. Suas experiências com o ferramental de escrever são muito diferentes das minhas. Há quase 20 anos escrevi um texto* onde celebrava meus 50 anos de escrita.

Hoje me considero um escrevinhador inveterado. Se houvesse que fazer um agradecimento por isto, este seria para o meu computador. Sem dúvida eu não teria a produção que tenho não fosse ele (e a internet). Para que não seja julgado imerecido este agradecimento, devo contar, que hoje ter uma dependência grande de um tão fabuloso processo de escrita, tem para mim uma dimensão significativa. Evoco que comecei minha alfabetização numa lousa, depois escrevi com pena de aço.

Aqui, vale recordar a ritualística que havia no levar a caneta ao tinteiro e na volta para o papel (quanto tempo de reflexão havia no escrever de então, se comparado com o leve teclar de agora); e neste tempo de reflexão sobre o que se escrevia tinha o secar a página com um mata-borrão. O grande sucesso posterior foram as canetas-tinteiros, com seus depósitos de borracha que enchíamos com uma pequena alavanca metálica e que causavam muitos borrões, que, não raro, acarretavam fazer novamente os temas.

A revolução na tecnologia de escrever para mim aconteceu em 1954, quando ganhei a minha primeira caneta esferográfica, invento ainda tão presente em nossas escritas, sessenta anos depois. Mesmo tendo comprado uma Remington, com meus primeiros salários de professor, em 1961, nunca fui um aficionado da máquina de escrever, e quando fiz mestrado em 1977, fiz datilografar por outros minha dissertação. Já minha tese de doutorado, quinze anos após, eu mesmo digitei / diagramei / imprimi. Assim, loas merecidas ao computador.

O propósito (corretores de texto) ficou distante com esse esparramar-se em recordações. Nesta transição datilografar → digitar um grande parceiro de nossas escritas passaram a ser os corretores de textos. Eles são de dois fazeres: ortográficos e gramaticais. Aqueles deixam a cobrinha vermelha que ferreteia nossos erros; estes assinalam discretamente sugestões. É sobre estes que queria trazer alguns comentários. Mais especificamente sobre o corretor gramatical do Word.

Ele é quase perfeito nas questões de gênero e número, nos alertando sempre que escrevermos: minha amigo // eles tem ou tu fez. Uma sugestão equivocada de número ocorre quando sugere corrigir valores menores que 2: assim 1,5 litro sugere, erroneamente, escrever 1,5 litros.

Mas há alertas mais preciosos, pois nos avisa para não dizemos: vi o outro // havia um outro // uma certa quantia // proponho outra alternativa, pois outro e certa na sua etimologia já contêm o artigo e alternativa é sempre outra.

Outra imprecisão. Ao colocarmos vírgula depois do vocativo, o corretor julga ser sujeito e avisa que não se separa com vírgula o sujeito e verbo: Menino, seja curioso!

Para a frase: Assim, antes de mais nada, procure um caminho, o corretor tem duas sugestões: Assim, antes de tudo, procure um caminho ou Assim antes de qualquer coisa, procure um caminho. Convenhamos que uma e outra são mais elegantes.

Já a locução adverbial presente na frase: Ele desenvolve a leitura ao mesmo tempo que a escrita será corrigida para Ele desenvolve a leitura ao mesmo tempo em que a escrita.

Poderia trazer mais exemplos. Encerro com um realmente prosaico. Escreva: “Deixe de trepar em árvores, à noite!” Seu pudico corretor lhe admoestará sugerindo: “Deixe de ter relações sexuais em árvores, à noite!” Aliás, parece um bom conselho.

*CHASSOT, Attico. Sobre o ferramental necessário para o trabalho de escrever. Estudos Leopoldenses, v.32, n.148, p.37-55, 1996.