08.- PRELÚDIOS DE LIVROS

Ano 7***  Porto Alegre   ***Edição 2198

Na terça-feira de estreias exitosas de ontem, nas turmas da manhã de mais de trinta alunos de Música e alguns de Pedagogia e de Biologia, e da noite cerca de trinta de Educação Física e tambem com alunos dos mesmos cursos, duas mensagens sobre livros, fazem a tessitura desta edição.

A primeira, um atencioso convite da direção da Escola ULBRA São Lucas de Sapucaia do Sul, para ser o autor homenageado da Feira do Livro que a escola promove a cada ano. Ter contato com os leitores é algo que me encanta. Nesta situação, com jovens da escola de Educação Básica, mais saboroso ainda. Já aguardo com expectativa quando setembro vier.

Outra, um comentário postado na edição de ontem: “Muito querido Mestre Chassot, em nome de seus leitores que aderiram a este blogue mais recente — encantei-me com seus escritos em Teresina no Simpequi, — venho pedir que nos brinde com mais alguns fragmentos do prelúdio ao livro que o senhor diz estar compondo (só esta metáfora me faz curioso). No desejo de conhecer mais do que a pequena amostra, Nonato do Acaraú.

 Talvez valesse perguntar ao Nonato se é corrente no Nordeste um dito popular, que nem me encanta muito: “Juntou-se a fome e com a vontade de comer”. Catava assunto para esta edição. Achei muito boa a dica. Trago mais alguns parágrafos. Espero que a Marilisa e o Leandro não se chateiem no tirar a surpresa do presente.

Vivo uma vez mais um gostoso desafio. Fazer a apresentação de um livro. Talvez deva creditar este fazer bastante frequente em minhas lides acadêmicas à percepção de meus colegas, que me elegem por me reconhecerem marcado pela paixão por um binômio maravilhoso: escrita ↔leitura. Esta afeição à escrita e à leitura materializa-se por alguns livros que escrevi e por manter, há mais de seis anos, um blogue diário que pretensamente faz alfabetização científica.

Sempre me acho distinguido quando sou convidado para escrever o prelúdio de um livro. A esta distinção se adita – permito-me lateralmente dizer que uso este verbo em duas acepções distintas: adicionar e tornar (alguém) feliz, ditoso – uma imensa responsabilidade: escreve-se por último aquilo que será lido por primeiro e mais devemos com a apresentação capturar o leitor. Logo, há a imensa responsabilidade de seduzir o leitor, através de um prefácio.

Agora, a generosidade acadêmica do Leandro e da Marilisa – sim essa virtude não precisa ser exótica à academia – quis que eu fizesse a apresentação deste livro que eles produziram no amealhar de nove artigos produzidos por onze autores que têm em comum serem pesquisadores da área de Ensino de Biologia. Vivo, neste prefaciar ônus e bônus.

Aqui mais do que seduzir a um futuro leitor quero trazer apenas encantamentos de ser docente, pois os organizadores anunciam na introdução que este livro tem a perspectiva de trazer alguns elementos para “fazer com que as reflexões de professores e professoras sobre sua própria práxis, sobre seu próprio e frequente reiniciar tome forma por meio de palavras.”

Assim, vivamos, aqui e agora, o ritual de dar a lume a Docência: um continuado (re)iniciar. Permitam-me, por ser démodé, traduzir essa bonita ação de dar a lume: tornar notório, público; declarar, manifestar. Assim, cabe-me nesse prefácio fazer a epifania ou celebrar o aparecimento ou a manifestação reveladora de um novo livro. Esse ritual iniciático se faz em regozijos. Talvez, porque este ritual tenha marcas litúrgicas da epifania cristã de desvelar o escondido.