12.- QUEM AINDA ESCREVE EM SUPORTE PAPEL?

Ano 6*** www.professorchassot.pro.br ***Edição 2141

No anoitecer da última quarta-feira vivi uma surpresa. Deixara, por esquecimento, a página do Facebook acionada. Usualmente a mantenho desconectada para me precaver de pedidos de diálogos, em geral invasivos. Recebo uma chamada para teclar. Verifico. Vibro. Aparecia como sendo de minha filha Clarissa. Dou-lhe boas-vindas.

Recebo uma contestação com algo como: vô kkkkk mariaclaraquetafalando. Continuamos o diálogo escrito. Falamos sobre o frio. Soube que sua mãe não estava em casa.

A Maria Clara — na foto com o mesmo brasão no uniforme que seu avô usava no ginásio Marista no começo da segunda metade do século passado — contou-me sobre sua irmã Carolina. Em um momento escrevi: AMADA MENINA: TU ÉS A PRIMEIRA NETA OU NETO QUE TECLA COMIGO... VIVA! A resposta não poderia ser mais emocionante: Serio. Apaguei uma lágrima.

A Maria Clara tem menos de seis anos e dois meses. Em março ingressou no primeiro ano do ensino fundamental. Ela jamais se comunicaria comigo por uma escrita em suporte papel. Mesmo que a barra do espaço não pertença, ainda, ao ‘seu modo de usar’, nos comunicamos.

Na semana que ocorreu o relato que me emocionou, lera um texto escrito pela psicóloga Rosely Saião. Eis excertos:

 “[...] Uma professora de segundo ano que trabalha com alfabetização me contou que, na sala em que ela dá aulas, há alguns alunos que não querem, de maneira alguma, escrever. Eles dizem que dá muito trabalho, que cansa as mãos etc. [...] Eles dão todo tipo de justificativa para evitar o exercício da escrita. E não se trata de crianças que ainda não alcançaram o domínio da leitura. Apesar de não serem leitores fluentes, eles já conseguem ler e entender o sentido do que leem. E gostam de ler. Mas escrever...

Crianças dessa idade são sagazes, criativas, audazes e absolutamente antenadas com o contexto do mundo atual, principalmente o tecnológico, que usam com intimidade. O garoto, usando a linguagem própria de crianças, disse que aprender a escrever era um trabalho desnecessário, porque ao apertar a tecla do computador ou ao tocar a tela do tablet ele escrevia do mesmo jeito e isso não fazia a mão doer. [...]

A professora, corajosa e batalhadora, não desiste: cria todo o tipo de estratégia para fazer com que esse grupo de alunos enfrente o trabalho da escrita. Frente à insistência da professora, um aluno a desafiou.

"Professora, se eu só vou escrever em computador e em tablet, por que tenho que aprender a fazer essas letras desenhadas?". E você pensa, caro leitor, que o menino parou aí? Não! Ele prosseguiu. "E no computador tem corretor de palavras, então eu nem preciso escrever tudo certinho porque ele corrige quando eu escrevo errado." [...]

O feito da Maria Clara, que a inclui no estrato daqueles que abandonam o mundo ágrafo e a rebelião da meninada que está convicta que não precisa da ‘escrita desenhada’ trazida por Rosely Sayão dá azo a prolíferas reflexões. Tenho pensado muito em realidades (quase) inesperadas.

Quanto nós adultos escrevemos ainda à mão? Cada dia menos. Havia uma forma primária de iniciar cartas: ‘pego na caneta para escrever-te as novidades ou para contar de minha saudade’.  Hoje tenho dezenas de canetas em minha mesa de trabalho (ainda é um dos presentes que mais ganho), mas a maioria delas, por falta de uso, se faz inútil no momento de precisão.

Já contei que fui alfabetizado em uma lousa, usei caneta de pena de aço, caneta tinteiro e lembro que 1954 conheci a maravilhosa caneta esferográfica que escreve a seco.

Tive aula de caligrafia em caderno de linha dupla. Hoje, uma das poucas escritas em suporte papel que faço é um diário, onde me esmero em fazer letra de quem foi ‘aluno de colégio de freira’.

Que argumentos daríamos para esta gurizada que acha que escrever com lápis ou caneta dói? Isto poderá ser assunto da blogada de amanhã.

Nesta vigília de Santo Antônio votos de muitas alegrias àquelas e àqueles que têm a ventura comemorar o dia dos namorados.

Amanhã é um dia muito especial: é a abertura da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20.

Há uma primorosa e extensa Biblioteca de Documentos, que disponibiliza materiais e documentos de referência relativos à Conferência da ONU. Quem desejar pode acessar, gratuitamente: Documentação & Recursos http://www.rio20.info/2012/fontes